據國民體質監(jiān)測報告顯示，我國小學生的近視發(fā)生率是31.67%，初中生是58.07%，高中生是76.02%，大學生則高達82.68%!是什么導致我國青少年近視早發(fā)和高發(fā)以及近視度數的過快增長?除了沉重的學業(yè)負擔以及過于頻繁使用電腦、電視、IPAD、手機等電子產品導致眼睛過度疲勞，引發(fā)近視發(fā)生和發(fā)展之外，是否能科學配鏡也是一個重要因素。對此，成都普瑞眼科醫(yī)院視光?？聘敝魅巍乙患壱暪鈳熤苄缕街赋觯呵嗌倌昱溏R，必須踐行“多方面醫(yī)學驗光配鏡”——醫(yī)學診斷、醫(yī)學驗光、醫(yī)學配鏡!

并非所有視力模糊都是近視——醫(yī)學診斷

周新平表示，當孩子回家訴說看不清楚時，很多家長先進反應就是“近視了!”，但從醫(yī)學角度來說，并非所有的視力模糊或下降都是近視。很多種青少年眼病都以視力下降為主要表現，比如弱視、斜視、先天性白內障、角膜炎癥等，近視只是其中一種。而且近視還有真性近視和假性近視之分，假性近視無需配鏡。因此，在發(fā)現孩子看不清楚之后，家長應對策略并非是直接去眼鏡店配鏡，而是應該到專業(yè)眼科醫(yī)院找小兒眼科專家診斷，看是否是近視，抑或是其它眼病的表現。而醫(yī)學驗光配鏡的先進環(huán)節(jié)就是醫(yī)學診斷。

較大可能保護孩子的眼睛——醫(yī)學驗光

在國外尤其是英法等歐美發(fā)達國家生活過的人都知道，在這些國家配鏡，必須持有眼科醫(yī)生出具的“配鏡處方”，否則連副眼鏡都配不到。而在此之前，眼科醫(yī)生要給患者散瞳、驗光、檢查眼底、甚至連高血壓、糖尿病、父母有沒有近視都會問個遍，前后大概要用上3個小時，才能拿到一張寶貴的眼鏡處方，“雖然覺得麻煩，但是大家都覺得放心。”

但是在國內，只有上海、廣東、深圳等一線大中城市，隨著人們生活品質的提升，眼健康保護意識增強，醫(yī)學驗光才被人高度重視，“醫(yī)學驗光包括屈光度、散光軸位、調節(jié)力、雙眼單視功能、雙眼調節(jié)平衡、主視眼的辨別等，它的內容是普通常規(guī)驗光內容5倍以上，但是從保護孩子眼睛的角度來說，醫(yī)學驗光更有效、更科學，較大可能避免對孩子眼睛造成的傷害，更值得推廣。”

矯正視力 更為控制近視——醫(yī)學配鏡

從傳統(tǒng)角度來說，配眼鏡的目的就是為了“看得見”“看得清”，但是對于青少年學生而言，我們主張除了“看得清”，更要防控近視度數的快速增長，這是因為青少年學生群體用眼集中，極易因過度用眼，誘發(fā)近視發(fā)生或加重近視發(fā)展導致高度近視，成為學習、生活、工作“絆腳石”。

“一副好眼鏡不僅能佩戴清晰舒適，還能對近視度數的增長起到一定控制作用。”周新平指出，隨著科技的發(fā)展，針對青少年學生群體的功能性眼鏡在臨床上也得到廣泛應用。

目前能對青少年近視起到控制作用的主要有角膜塑形鏡、RGP、青少年漸進片等，但每一種控制近視的產品有其各自的適應群體，這需要經過醫(yī)學診斷和醫(yī)學驗光之后才能確定較適合配戴哪一種以及初步預測配戴之后的效果。另外，醫(yī)學驗光配鏡還將給近視患者建立“眼健康檔案”，對個人視力發(fā)展情況進行預測、跟蹤、評估和控制，雙管齊下，給孩子眼睛更好的呵護。

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